LOS CIRCUITOS DE LA TECNOLOGÍA (1RO, 8VA, DEBE COPIARLO EN LA CARPETA):

DETECCIÓN DE NECESIDADES Y DEMANDAS.

Como ya hemos visto, todo producto tecnológico responde SIEMPRE a alguna necesidad que le da origen.
Los profesionales que trabajan en tecnología (Ingenieros, diseñadores, arquitectos, médicos, contadores, técnicos), a través de su profesión y de su estudio, detectan y observan distintas NECESIDADES que surgen todos los días en el quehacer humano y que la tecnología puede satisfacer.
Esta fase de detección de la necesidad se caracteriza por la traducción a un vocabulario tecnológico de lo que deseamos obtener. A esta traducción de la necesidad a lenguaje tecnológico la llamaremos ESPECIFICACIÓN de la demanda o necesidad.
Si tuviéramos que especificar un banquito tendríamos que decir que éste tiene que tener tantos centímetros de altura y tantos de base. Luego, realizar un BOCETO aproximado, incluyendo esa información.
Si tiene que estar realizado en madera, las características de esa madera, resistencia, dureza, y todas aquellas características que consideramos necesarias para la FABRICACIÓN de este banquito,

ESPECIFICAR: Es llevar a LENGUAJE TECNOLÓGICO la necesidad detectada. 

DISEÑO CREATIVO DEL PRODUCTO TECNOLÓGICO.

Una vez determinada la necesidad a satisfacer o el problema a resolver, es necesario pensar en el producto tecnológico más adecuado para tal fín. A la etapa de investigación y propuestas alternativas de productos tecnológicos como respuesta a una demanda, la llamaremos DISEÑO.
Un diseño siempre nos lleva a poner en práctica nuestra CREATIVIDAD.
EL DISEÑO IMPLICA BUSCAR UNA SOLUCIÓN CREATIVA AL PROBLEMA O NECESIDAD DETECTADOS.
La copia o reproducción de un modelo sin el agregado de algo original o creativo no es diseño.
Una vez especificada la necesidad, podemos encontrar distintas formas de solucionar el problema. Por ejemplo, en el caso de una biblioteca, pueden existir muchas soluciones y diseños que cumplan con las especificaciones propuestas.
Nunca debemos quedarnos con un solo producto tecnológico-solución. Siempre debemos pensar distintas alternativas a fin de evaluar luego cuál es la más conveniente.
DISEÑAR ES PROPONER IDEAS CREATIVAS QUE SE AJUSTEN A LA ESPECIFICACIÓN CONCRETA. 

ORGANIZACIÓN Y PRODUCCIÓN.

Luego de haber seleccionado y evaluado la alternativa de diseño más adecuada, la actividad tecnológica pasa a la etapa de organización y producción.
La fabricación de productos tecnológicos requiere de materiales que van a ser transformados hasta lograr el producto final. 
Por ejemplo, para fabricar un automóvil se deben realizar gran cantidad de tareas de organización de la producción.
Sobre las chapas, características de un automóvil, intervienen tres tipos de elementos que son característicos del proceso tecnológico: MATERIA, ENERGÍA E INFORMACIÓN.
La materia prima es el material que va a transformarse para obtener la carrocería del automóvil, es decir el ROLLO DE CHAPA.
La energía es aquello que aporta la prensa para que la chapa tome la forma deseada. Cuando quiero producir alguna transformación en la materia tengo que aportar energía.
La información es aquello necesario para controlar el proceso, las medidas y los lugares donde debe doblarse la chapa. Esta información está plasmada en la forma de la matriz, Las acciones que detienen y arrancan la prensa en el momento adecuado también son información necesaria en el proceso. Pueden ser realizadas por un operario o pueden estar almacenadas en la memoria de una computadora.
A la materia prima, a la información y a la energía que se utilizan en la producción tecnológica se las suele llamar INSUMOS.
Para realizar la transformación del insumo en producto final muchas veces se requiere de herramientas, máquinas y hombres que van actuando de manera adecuada sobre la materia.
 Al primer producto tecnológico que sale de la producción se lo suele llamar PROTOTIPO. 
Sobre él se realizan distintas pruebas y evaluaciones. Si todo sale bien ya se lo puede fabricar en grandes cantidades.
A ESTE TIPO DE FABRICACIÓN DE CANTIDAD DE UNIDADES IGUALES SE LA LLAMA "FABRICACIÓN EN SERIE".

TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN. 

Por último, los productos fabricados tienen que llegar a las personas que los van a utilizar. Por eso, en todo proceso tecnológico hay que pensar siempre en el TRANSPORTE y en la DISTRIBUCIÓN de lo que estamos produciendo.
Cada producto tecnológico tiene una forma adecuada de ser transportado y esto es más importante cuanto más lejos ha de ser llevado para su uso.
Además, los productos deben llegar a la gente, que los adquiere a través de centros comerciales destinados a su venta.
Como última etapa del proceso tecnológico, los productos deben pasar por un canal de distribución. Al final, los consumidores adquieren los productos tecnológicos y van indicando a quienes los fabrican NUEVAS NECESIDADES.
El auto debería ser más cómodo; debería ser más rápido; debería ser más seguro.
Es decir, se establece un circuito de RETORNO, también llamado REALIMENTACIÓN o FEEDBACK, entre los usuarios y los productores de tecnología. Por este camino, los productores se enteran de las nuevas necesidades de los clientes que aún no pudieron satisfacer con este modelo y será la base para las modificaciones en los próximos productos a vender.
Un modo de implementar esta realimentación es difundir en el producto las direcciones o teléfonos del CENTRO DE ATENCIÓN AL CLIENTE, lo que permite detectar las dificultades y ventajas que le encuentran los usuarios al nuevo producto.

AULA VIRTUAL EDMODO PARA PRIMER AÑO ESCUELAS NORMAL 4 Y ROGELIO YRURTIA.

ESTIMADOS ALUMNOS:
                                               1RO. 4TA. DEL "ROGELIO YRURTIA" y 1RO. 8VA. DEL "NORMAL SUPERIOR 4", acá les dejo el código con el que van a poder ingresar a nuestra aula virtual, previamente deben registrarse en caso de NO HABERLO HECHO NUNCA para el EDMODO o por si ya no recuerdan el usuario que utilizaban en primaria. ES MUY IMPORTANTE QUE INGRESEN AL AULA VIRTUAL CUANTO ANTES, PARA PODER DESCARGAR EL TP1 y el TRABAJO PRÁTICO GRUPAL, en los que se detalla las correspondientes fechas de entrega y presentación.
El código es ggtezy, lo deben ingresar y automáticamente se encontrarán en nuestra "aula virtual".
Cualquier tipo de inconveniente, me pueden consultar vía e-mail a la siguiente dirección de correo electrónico: sergiocarlos33@hotmail.com, trataré de responder en breve tiempo. SALUDOS.

TAREA PARA TODOS LOS PRIMER AÑO (COPIAR PREGUNTAS EN EL CUADERNO).

Estimados alumnos:
                                Acá les dejo 6 (seis) actividades que deben copiarlas en el cuaderno de nuestra materia, y realizar luego de haber comprado en la LIBRERÍA la fotocopia "CIENCIA Y TECNOLOGÍA"(UNA HOJA). LEAN A CONTINUACIÓN PARA CUANDO DEBEN REALIZARLAS:

• ESCUELA NORMAL SUPERIOR N°4: Debe realizarse para el JUEVES 06/04.
• ESCUELA DE COMERCIO N°12: 1RO. 2DA. para el LUNES 10/04; y 1RO. 4TA. debe realizarla para el MIÉRCOLES 05/04. 
• ESCUELA ARTÍSTICA "ROGELIO YRURTIA": DEBEN COMPRAR LA FOTOCOPIA EN LA FOTOCOPIADORA DE NUESTRA ESCUELA (UBICADA EN EL PRIMER PISO) y realizar la tarea para el  VIERNES 07/04.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

Actividades:

Pegar la fotocopia y realizarlas en el cuaderno (NO EN HOJAS A PARTE). 

1. Leer atentamente el texto.
2. Realizar un listado de todas las palabras que desconozcas o de aquellas conocidas pero no conozcas su definición.
3. Subrayar lo que consideres importante del texto para escribir un RESUMEN o síntesis del mismo.
4. Escribir 3 (TRES) ejemplos de CIENCIA y 5 (CINCO) de TECNOLOGÍA. Además, un dibujo acerca de las dos. 
5. Investigar y escribir una breve biografía de los 3 (TRES) científicos que aparecen en el texto.
6. ¿En qué grupo de ciencias se encuentran la tecnología? 

BIENVENIDO CICLO LECTIVO 2017.

A partir de la fecha, tienen a su disposición este Blog correspondiente a nuestra materia. ¿Cuál es el fin?
Que podamos mantenernos en contacto mediante esta vía. Para la publicación de NOTICIAS e INFORMACIÓN, todo lo relacionado acerca de la Escuela y la cursada de nuestra asignatura. Además, se publicarán los Trabajos Prácticos que deberán realizar a lo largo de los trimestres, como Cuestionarios, tareas y por supuesto, las fechas de entrega. Les doy una cálida BIENVENIDA y espero que juntos podamos sacar provecho de estas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s), recomiendo abrir día por medio el Blog, para ver si hubo actualizaciones. De mi parte voy a poner todo para mantenerlo actualizado y semanalmente subiré CONTENIDO exclusivamente para ustedes. Adelante que nos espera un largo año!!!

TRABAJO PRÁCTICO N4 (ÚLTIMO DEL AÑO) "SISTEMAS INFORMÁTICOS".-

ESTIMADOS ALUMNOS DEL COMERCIAL 12 y la ESCUELA NORMAL SUPERIOR 04:
Acá subo lo adeudado para que comiencen a realizarlo, la próxima semana se cerrarán TODAS las calificaciones de este trimestre por lo que deben entregarlo según la facha que les corresponda que detallo más abajo de la publicación. REPITO NO HAY MÁS TIEMPO y aquellos alumnos que no lo entreguen la semana que viene automáticamente pasan a RENDIR UNA EVALUACIÓN en la instancia de DICIEMBRE.
Debe entregarse en TIEMPO y FORMA, con su respectiva carátula, las preguntas deben estar, todas las hojas numeradas y con apellido y nombre. Voy a estar muy atento a la calidad del trabajo prático, si solamente copiaron y pegaron, si leyeron lo que encontraron, la prolijidad, si están las preguntas, etc.

ESCUELA COMERCIAL 12: 
1RO. 2DA. TURNO MAÑANA.  Fecha de entrega: LUNES 21-11-16
1RO. 4TA. TURNO TARDE. Fecha de entrega:  LUNES 21-11-16 (EN LA SALA DE IDIOMAS).

ESCUELA NORMAL SUPERIOR 04:
1RO. 8VA. TURNO MAÑANA. Fecha de entrega: MARTES 22-11-16 (ESE DÍA VOY A IR A LA ESCUELA PARA BUSCAR SUS TP´s.)  

SISTEMAS INFORMÁTICOS. 
1. ¿Qué es la Informática?¿Es sinónimo de Computación?¿Por qué?
2.  Definir qué es una Computadora Electrónica.
3.  ¿A qué denominamos HARDWARE y SOFTWARE? Cite 2 ejemplos de cada uno.
4.  Reflexión personal: ¿Por qué podrías considerar, hoy en día, a una computadora como una importante herramienta? Justifique su respuesta.
5.  ¿En qué se diferencian los DATOS de la INFORMACIÓN? ¿Podríamos considerar a los DATOS como la MATERIA PRIMA de la INFORMACIÓN? ¿Por qué?
6.  ¿Cuáles son los dispositivos que permiten el INGRESO de los DATOS; y la SALIDA de la INFORMACIÓN en una computadora?
7. ¿Cuál es el nombre del Circuito Integrado que se encarga del procesamiento de los datos en una computadora? ¿Cómo se encuentra constituído internamente y cuáles son sus principales funciones?
8.  ¿Cuáles son los distintos dispositivos que intervienen en el funcionamiento básico de una computadora? Buscar y pegar imágenes ó dibujar estos dispositivos.
9.  ¿Cuál es la unidad mínima de información de una computadora? 
10. ¿Qué unidad de información nace de la agrupación de 8 bits?

Cualquier duda me pueden consultar mediante correo electrónico: sergiocarlos33@hotmail.com así puedo atender sus inquietudes de forma inmediata. CHICOS A LABURAR, SALUDOS.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 - "EL MUNDO DE TODOS".

Buenas tardes estimados alumnos: 
                                                       En esta oportunidad les dejo publicado el TP3, es el único trabajo práctico que desarrollaremos en este trimestre, así que por favor se solicita entregar en TIEMPO y FORMA. 
Para el CIERRE DE NOTAS que se llevará a cabo en un par de semanas, el promedio se obtendrá entre las notas de este TP, las actividades de los CAPÍTULOS 1 y 6 del LIBRO DE TECNOLOGÍA, una EVALUACIÓN ESCRITA y la CARPETA. 
Se les solicita que entreguen los TPs en las fechas que correspondan, en este trimestre NO se recibirán trabajos entregados fuera de fecha por lo que corresponderá un 1(UNO).
Antes de realizar el trabajo prático tener en cuenta estos puntos, son muy importantes:

• Contestar las preguntas de forma ordenada, cada una tiene un número asignado y deben respetarlo. 
• Lean atentamente la información que encuentran en Internet antes de copiarla y traten de contestar con sus palabras. NO COPIAR TAL CUAL SE ENCUENTRA EN LA WEB, NI LAS RESPUESTAS DE SUS COMPAÑEROS. ESTE PUNTO SERÁ TENIDO MUY EN CUENTA POR EL DOCENTE EN EL MOMENTO DE CALIFICAR EL TP.
• NO UTILICE WIKIPEDIA, puede consultar en libros de la BIBLIOTECA como de BIOLOGÍA, GEOGRAFÍA, EDUCACIÓN CÍVICA, ENCICLOPEDIAS, DICCIONARIOS y hasta en MAPAS de la ESCUELA, si es necesario.
• TODAS las hojas del trabajo práctico deben tener APELLIDO, NOMBRE, ESCUELA, AÑO, DIVISIÓN y TURNO. Todo dentro de un folio.
• Pasen la voz que ya se encuentra publicado el TP en el Blog, puede ser que alguno de sus compañeros aún no se haya enterado y desconozca que publiqué.
• Si alguno de sus compañeros NO TIENE ACCESO A INTERNET o NO TIENE COMPUTADORA EN SU HOGAR, por favor, sean SOLIDARIOS ENTRES USTEDES y traten de pasarle las preguntas. 
• El TP es INDIVIDUAL, NO ES GRUPAL esta vez. Por lo tanto NO deberían tener las mismas respuestas ni buscar en las mismas páginas/fuentes.
• Para aquellos alumnos que necesiten nota debido a que tienen una baja nota en el PRIMER TRIMESTRE, deberán demostrar en este TP que realmente quieren aprobar la asignatura y poner lo mejor de sí mismos. Esta es una de las tantas oportunidades que se les da para que puedan aprobar la materia y llegar a la nota que necesitan. Se les recuerda que la suma de las notas obtenidas entre los 3 trimestres debe ser de 18 para poder aprobar la materia y no llevársela a la instancia de diciembre/febrero. 
•  Ante cualquier inconveniente respecto al TP pueden mandarme un e-mail a la siguiente dirección de correo electrónico: sergiocarlos33@hotmail.com y trataré de responder en el día ó comenten al PIE de esta publicación del Blog. 
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FECHAS DE ENTREGA: 

• 1RO. 2DA. (TURNO MAÑANA) ESCUELA COMERCIAL 12 LUNES 29/08/2016
• 1RO. 4TA. (TURNO TARDE) ESCUELA COMERCIAL 12  MIÉRCOLES 31/08/2016 
• 1RO. 8VA. (TURNO MAÑANA) ESCUELA NORMAL SUPERIOR 04  JUEVES  01/09/2016
• 1RO. 4TA. (TURNO TARDE) ESCUELA ARTÍSTICA ROGELIO YR. VIERNES  26/08/2016

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 – “EL HOGAR DE TODOS”.

1. ¿A qué denominamos "RECURSOS NATURALES"? Dar 3 ejemplos.
2. Reflexione e investigue:    A) ¿Qué ocurriría con una montaña de la que se extrajera rocas todo el tiempo?   B) Cuando se talan árboles de un bosque, ¿Cuánto tiempo tardan en crecer nuevamente? ¿Qué rol cumplen los árboles en nuestro planeta?  C) ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la tala indiscriminada de árboles?
3. Defina que son los RECURSOS RENOVABLES y NO RENOVABLES.
4. En una hoja lisa Nº 5, las que usa en Educación Artística, arme un collage con distintas imágenes seperando los Recursos Renovables de los No Renovables.
5. El agua es un recurso natural imprescendible para la VIDA DEL HOMBRE. Pensar y explicar al menos 2 usos que se le da al agua.
6. ¿El agua es un recurso natural RENOVABLE o NO RENOVABLE? ¿Por qué?
7. Observe detenidamente las siguientes imágenes e indique como intervino el hombre sobre el paisaje natural en diez renglones.  
8.  Definición de CONTAMINACIÓN.
9. ¿Qué y cuáles son los CONTAMINANTES BIODEGRADABLES y NO DEGRADABLES? Dar ejemplos. 
10. ¿Con que se puede contaminar el AGUA y que ENFERMEDADES provoca el agua contaminada? 
11. ¿Cuál es la realidad actual que afronta el Río llamado "RIACHUELO" ubicado en nuestro país? Buscar imágenes y pegarlas. 
12. ¿Qué opinión te merece la situación del "RIACHUELO"? ¿Quién o quiénes tienen RESPONSABILIDAD sobre su estado? ¿En dónde se encuentra ubicado? 
13. Busque información sobre el nuevo sistema, creado por un grupo de científicos argentinos, para sanear las aguas contaminadas del Riachuelo. Explique en qué consiste y si es eficiente realmente (Es una noticia de estos últimos meses).
14. En una mapa Nº 3 fisico político de nuestro país, marque todas las provincias de forma prolija y ubique los siguientes ríos: Río Uruguay, Río Paraná, Río Salado, Río Bermejo, Río Pilcomayo, Río Dulce, Río Primero, Río Segundo, Río Tercero, Río Cuarto, Río Desaguadero, Río Colorado, Río Atuel, Río Negro, Río Chubut, Río Deseado, Río Chico y Río del Plata.  Además marque el Mar Argentino. 
15.  ¿En qué situación/estado se encuentra el Río de la Plata? ¿Por qué?
16. ¿Con qué se puede contaminar el AIRE y que enfermedades provoca dicha contaminación?
17. ¿Qué otros efectos provoca el aire contaminado y a qué se deben? Ej.: "Lluvia ácida". 
18. Explique y desarrolle con se puede contaminar el SUELO.
19. ¿Existe alguna relación entre la contaminación del agua, aire y suelo, con la tecnología? ¿Y a qué se denomina Chatarra Electrónica, Desechos Tecnológicos o también llamada Basura tecnológica? Ejemplifique. 
20. ¿Cuál es el impacto sobre el MEDIO AMBIENTE producido por las PILAS/BATERÍAS una vez que son descartas? 
21. Lea atentamente la siguiente frase: "Cuantas más cosas usamos más basura fabricamos".¿Qué opina al respecto? ¿El hombre le da importancia a la basura o se olvida de ella como si desapareciera como arte de magia? 
22. Investigue sobre tecnologías aplicadas al cuidado del Medio Ambiente, en qué consisten, cómo funcionan, autor/es y si se están implementando en este momento.